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ISBN: 9780787960513
Este libro ofrece directrices basadas en la investigación y ejemplos ilustrativos para ayudar a los diseñadores y consumidores de e-learning a crear y seleccionar materiales educativos eficaces. Escrito por expertos reconocidos internacionalmente, el texto se centra en cómo aplicar la psicología instruccional y la ciencia del aprendizaje multimedia para mejorar la adquisición de conocimientos y habilidades en entornos corporativos y académicos. La obra presenta principios fundamentales para el diseño de cursos, analizando qué elementos funcionan realmente en la instrucción asistida por ordenador. Es una herramienta esencial tanto para principiantes como para profesionales experimentados que buscan optimizar el impacto de sus programas de formación digital basándose en evidencia científica.
Richard E. Mayer is an American educational psychologist and Professor of Psychology at the University of California, Santa Barbara (UCSB) where he has served since 1975.
